Я училась в обычной городской школе, в которой кроме меня было ещё около 45 учеников в каждом классе. В нашем классе также был один парень, который оставался на второй год. Нас было много, и парты стояли впритык к доске. Учительница же всегда стояла в углу.
В нашем коллективе были самые обычные дети, которые вели себя иногда непослушно, и, а иногда шумно. Однако авторитет учителя для нас оставался неприкосновенным. Мои подружки оп двору учились в соседних классах. И их в школе также все устраивало.
Всей нашей дружной компанией мы принимали участие в соревнованиях, которые проводились под какие-то важные даты. И конечно, все классы состязались относительно своей успеваемости и того, кто может больше сделать для школы. Такая конкуренция была нам всем определённо на пользу.
В средней школе мы все взрослели, активно занимаясь полезными вещами. Девочки учились шить и готовить, в то время как мальчики осваивали ремесло плотника и слесаря.
Наш класс был дружным. И мы с радостью проводили время все вместе. Часто мы ходили в театр и кино, а также устраивали другие активности. При этом у нас всегда была масса идей и делания что-то организовать. Что касается наших учителей, то им удавалось нас правильно направить, поддерживая все наши идеи. И часто учителя также давали нам ценные подсказки.
В е времена было очень важно хорошо учиться в школе. Те, кто плохо учился, в будущем не мог получить хорошую работу, и это была главная мотивация всех и каждого.
Дом разбитой посуды — настоящий шедевр, который был создан из осколков