Огромный рывок совершила экономика СССР в 60-е и 70-е, в результате начавшихся так называемых «косыгинских реформ» при Хрущёве, а потом и при Брежневе. Резко повысился уровень жизни, появились первые свободы в таких сферах, как литература и искусство.
Бесплатное образование (а оно в Советском Союзе было таким всегда) отличалось также своим качеством. К услугам студентов были новейшие методические разработки, которые облегчали усвоение материала в любой отрасли знаний, будь то математика, химия, литература или иностранный язык.
Отдельно нужно остановиться на детях: такого безопасного детства, как в СССР, не было, наверное, нигде – ребёнок мог спокойно заиграться на улице без всякого присмотра взрослых, пока его мама не начинала кричать ему из окна «Вова, (Наташа, Таня, Петя и т. д.), домой! Пора ужинать!». И никому не приходило в голову, что они живут в авторитарном государстве. Они просто- жили, и радовались жизни.
Однако за всё нужно платить. В Советском Союзе дети проходили трудовое воспитание, целью которого было предотвращение появления белоручек: дети проходили производственную практику на заводах, фабриках и колхозах, помогали сельчанам в уборке урожая, делом чести для пионера и комсомольца было участвовать в субботниках для благоустройству городов и сёл. У взрослых же рабочий день был строго нормирован: до 1950 года количество рабочих дней в неделе было 6 ( в субботу работали по сокращённому рабочему графику, до 15 часов). После 1950 года количество рабочих дней в неделе стало 5. А рабочий день – только 8-часовой (кстати, впервые в мировой истории вообще!)
Переработка допускалась, но только в исключительных, оговорённых законодательством, случаях и обязательно оплачивалась по повышенному тарифу.
Другими словами, большевистская революция 1917 года выполнила то, что провозглашала с самого начала – защита человека труда, нормированный рабочий день, бесплатное образование и здравоохранение за счёт общественных фондов потребления. То есть всё было сделано для людей.